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一辈子做老师,一辈子学做老师
作者:admin 发表时间:2019-04-10 09:29 该文章已被阅读

  春风吹拂,万物复苏,不知不觉间,新教师们为期一个月的培训计划已经进行到后半段。如果说中期的自我小结是对之前初入学校的体会与反思,那么接下来的培训将成为一个新的中转点,激励着教师们不断学习、改正不足、自我提高。3月26日上午,教科室朱兆军主任与新教师分享自己的教学经验,针对年轻老师在教学工作中可能会遇到的问题与疑惑提出了宝贵建议。

 

      朱主任引用了当代著名语文教育家于漪的话“一辈子做老师,一辈子学做老师”作为此次讲座的标题。旨在告诉新教师,教师是一项终身发展的职业。接下来,朱主任以提高教学质量为切入点,阐述了教师需要与时俱进的教育思想、教学观念,需要扎实的专业知识与过硬的教学基本功。

 

      作为老师,最重要的阵地在于课堂。朱主任首先提出课堂是学校工作的关键,是教师工作的核心。其次,教师在面对课堂时需要有敬畏心,新老师需要参与备课组充分的备课,先演课再上课。并举了于漪老师在年轻时刻苦备课的例子,勉励新教师在面对教学的各个环节都需要认真的态度。再次,教师的成长在课堂,课堂是教师成长的主阵地。之前与新教师交流经验的李拯老师也是在课堂中不断磨练,使得他的教学被学生喜欢,被家长肯定,被学校认可。任何一位老师想要成长快,发展好,就要在课堂教学上多投入时间和精力,经常琢磨如何上好课。

 

      朱主任还提出了他对课堂的追求,即有效课堂、高效课堂;自助课堂;真实课堂;发展性课堂。要做到提高学生积极性,关注教学常规,培养学生自主学习能力与心理素质,发展学生的核心素养等。最后还提出了自己的理想课堂是愉悦课堂,想帮助学生平等、愉快、期待地接受知识,并且幽默地说,梦想还是要有的,万一是实现了怎么办?

      最后,朱主任立足于如何上好课这一点,向新教师提出了三点建议:有目标、备好课、练好功。在确立目标时以国家“四有”好老师与新城校区“五好”老师的标准要求自身,并提出了六个“一”目标,引导新教师要有清晰的目标与深入的思考;备课时以“一切有利于学生的学”作为出发点与归属点;教师还需要锻炼自己的演讲能力,粉笔字与硬笔字以及多媒体技术的运用。

 

      本次经验交流让新教师们收获颇丰,相信他们会尽快掌握这些宝贵经验并运用到教学中去!

(图/文:张卓文)

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